¿Cómo levantar la mesa del profesor?

Nivel: Primaria (8-10 años) | Autor(es): Material traducido de La main à la pâte | País: Francia | Fecha de publicación: 21/01/2013

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Referencias didácticas

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Propósitos


Descripción

 

Se propone a los alumnos que levanten un objeto pesado: la mesa del profesor. Los alumnos reflexionan sobre cómo conseguirlo.
Llegan a una clasificación en dos categorías: sistemas que utilizan energía humana o animal y sistemas que utilizan
otro tipo de energía.

Sugerencias Didácticas

 

El profesor puede evocar las dramáticas consecuencias de las inundaciones y la necesidad de levantar un poco los muebles
para protegerlos de los daños provocados por el agua. A continuación, plantea el siguiente reto: levantar su mesa para colocar
alzas en las patas.
Dejar que uno o dos alumnos intenten realizar solos la operación y extraigan conclusiones: “pesa mucho”, “me duelen las
manos”, “me duele la espalda”, “no tengo tanta fuerza”, etc.
El problema está planteado: se trata de idear un método para realizar la tarea fácilmente y superar el reto.
En pequeños grupos
Los alumnos inventan dispositivos que reproducen mediante textos y dibujos en sus cuadernos de experimentos (figura 4).
Algunas ideas:
"Podemos hacerlo entre todos.
"Podemos repartirnos las tareas: dos alumnos levantan la mesa y un tercero coloca las cuñas.
"Clavamos un gancho en el techo y levantamos la mesa con una cadena.
"Usamos una grúa, un helicóptero, un gato...
"Ponemos una plancha debajo la mesa y un ladrillo debajo la plancha y saltamos.

Materiales de trabajo