¿Qué necesitan las semillas para germinar? Conclusión

Nivel: Primaria (6-7 años) | Autor(es): Material traducido de La main à la pâte | País: Francia | Fecha de publicación: 13/12/2012

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Referencias didácticas

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Propósitos


Descripción

El profesor propone a los alumnos que analicen los resultados del experimento. Los alumnos sacan conclusiones y las redactan: para germinar, la semilla necesita agua; sin agua, la semilla no germina.

Sugerencias Didácticas

 

Colectivamente
 
Al cabo de unos cuantos días, se puede comprobar que en los sectores sin agua las semillas no han germinado.
Inversamente, en los sectores en que las semillas han estado en contacto con agua han aparecido brotes. Han aparecido una
o dos “hojas” pequeñas de color verde, los cotiledones, y un pequeño sistema de raíces blancas.
 
Ya se pueden comparar los sectores en que se han plantado semillas del mismo tipo: los alumnos constatan que las plántulas de estos sectores se parecen, y que distintas semillas dan lugar a plántulas visiblemente diferentes.
 
Individualmente
 
Cada alumno escribe los resultados del experimento de su grupo y las conclusiones del grupo-clase en su cuaderno de experimentos.
Este experimento sobre el agua como factor del crecimiento de los vegetales puede ser objeto de varias prolongaciones12
 
 
12. Son posibles distintas prolongaciones. Dos ejemplos:
- Permitir que el crecimiento continúe, pero sin añadir agua. El nivel de agua bajará por efecto de la evaporación y la plántula se marchitará cuando el agua llegue al nivel más 
bajo. Para desarrollarse, la plántula necesita agua (del mismo modo que la semilla necesita agua para germinar).
- Dejar las semillas en remojo en un vaso de agua durante una noche, y luego repartirlas por los sectores sin agua, Observarlas al día siguiente. Se ve “una cosa” que sale de la
semilla (la radicela). Si no se añade agua, la semilla deja de desarrollarse y muere. Aunque entonces se le añada agua, ya no se rehace.
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