El interruptor

Nivel: Primaria (11-12 años) | Autor(es): Material traducido de La main à la pâte | País: Francia | Fecha de publicación: 21/01/2013

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Referencias didácticas

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Propósitos

 

Los niños y las niñas construirán un modelo de interruptor para
encender y apagar un bombillo en un circuito eléctrico.
De esta manera identificarán el funcionamiento del interruptor
como elemento de control en un circuito.


Descripción

 

En esta práctica los niños y las niñas identificarán
el interruptor como el elemento de control más
usado y a la vez más sencillo de los circuitos
eléctricos.
Este dispositivo que se usa en todas nuestras casas
es también el más usado en la industria y en
muchas aplicaciones cotidianas.
El papel más importante del interruptor es permitir
encender o apagar los artefactos que utilizamos
diariamente. Los que hay en nuestra casa (el
televisor, la radio, la luz, el celular, los juguetes,
etc.) y fuera de ella (los timbres, el pito de los
carros, la maquinaria, etc.)
Para entender el funcionamiento del interruptor
los estudiantes construirán uno que permita
encender y apagar un bombillo utilizando
diferentes materiales de Discovery Box.
Al final del ejercicio se hace referencia a otros
elementos de control similares al interruptor que
bloquean o permiten el paso, como las llaves de
agua, las puertas, los semáforos, entre otros.

Sugerencias Didácticas

 

La actividad ocurre en tres momentos, uno de exploración en el
que los niños y las niñas hacen predicciones sobre el
funcionamiento del interruptor, un momento de experimentación
en el que diseñan y construyen un interruptor usando los
materiales de la Discovery Box, y un momento de reflexión en el
que todo el grupo obtiene conclusiones acerca de las
características del interruptor y su función en los circuitos
eléctricos y no eléctricos.

 

Materiales de trabajo

  • 1 pila
  • 2 alfileres
  • 3 caimanes
  • 1 roseta
  • 1 bombillo
  • 1 clip
  • 1 madera
  • 1 cuaderno de apuntes
  • 1 lápiz